Diese Literaturempfehlungen zeigen, wie präsent das Thema Selbsterfahrung in der aktuellen pädagogischen Debatte ist und wie sehr es bereits vielen Menschen in der Praxis, der Wissenschaft sowie uns persönlich am Herzen liegt. Wir hoffen, dass diese Empfehlungen Lust machen auf eine tiefere Auseinandersetzung – mit der Literatur und der Selbsterfahrung.
Empfehlung Nr. 1: Ein sehr aktueller Fachartikel von 2024
Juliane Fuge & Marius Neukom. Didaktisches Modell zur Förderung von Selbstreflexion in der Lehrpersonenbildung Ein hochaktueller Fachartikel, der präzise aufzeigt, wie wenig Augenmerk bislang auf die Selbsterfahrung in der Lehrer-Ausbildung gelegt wird.
- Magazin: PFLB – Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2024
- Direkt zum Artikel: https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/7327/6560
Empfehlung Nr. 2: Das Praxis-Handbuch für den Alltag
Kathrin Nürge. Starke Erzieher – starke Kinder: Eigene Ressourcen entdecken und einsetzen. Ein wundervolles Buch, das eindrücklich zeigt, wie die eigene Biografie das pädagogische Handeln prägt und warum Selbsterfahrung das Fundament für Qualität in der Kita sein kann.
- Verlag: Burckhardthaus-Laetare, 2017
Empfehlung Nr. 3. Selbsterfahrungsbericht bei www.kinderzeit.de
Selbsterfahrungsbericht: Dieser Bericht auf Kinderzeit.de schildert eindrücklich, wie sich der Prozess der Selbsterfahrung im echten pädagogischen Alltag anfühlt.
- Quelle: Kinderzeit.de – Das Fachportal für Erzieher/innen
- Direkt zum Bericht: https://www.kinderzeit.de/news-detail-praxis/selbstreflexion-und- persoenlichkeitsentwicklung.html
Empfehlung Nr. 4. Das Arbeitsbuch für das Team
Jörg Schlee: Kollegiale Beratung und Supervision für pädagogische Berufe Hilfe zur Selbsthilfe – Ein Arbeitsbuch. Dieses Werk ist ein wunderbarer Begleiter für die kollegiale Beratung und gemeinsame Selbeterfahung im Team.
- Verlag: Kohlhammer
- Erscheinungsjahr 2004
Empfehlung Nr. 5. brandneuer Sammelband von 2025
Ulrike Barth & Angelika Wiehl: Ethos in der Pädagogik – eine professionelle Haltung reflektieren und ausbilden. Dieser aktuelle Sammelband (2025) bündelt fundierte Beiträge zur Frage, wie Pädagoginnen und Pädagogen eine professionelle pädagogische Haltung entwickeln können. Durch die verschiedenen wissenschaftlichen und praktischen Blickwinkel bietet das Werk eine besonders breite Basis für die eigene Reflexion.
- Verlag: Beltz Juventa, 2025
Empfehlung Nr. 6. evidenzbasierte Forschung
John Hattie: Lernen sichtbar machen (Visible Learning) Dieses Werk ist die umfangreichste Synthese pädagogischer Forschung, die jemals erstellt wurde. John Hattie liefert die statistischen Beweise für das, was wir oft nur intuitiv spüren: Die Lehrperson, ihre Haltung und ihre Selbstwirksamkeits-Überzeugungen sind der entscheidende Schlüssel. Er zeigt auf, welche Faktoren das Lernen wirklich voranbringen. In diesem einzigartigen Werk hat John Hattie ca. 1000 Metastudien untersucht, in die insgesamt 50.000 Einzelstudien einflossen.
- Erscheinungsjahr: 2013 (Deutsche Erstausgabe) englisches Original 2009
- Verlag: Schneider Verlag Hohengehren
Empfehlung Nr. 7. Die Praxis-Anleitung zur Erfolgsstudie
Jahn Hattie: Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen Dieses Buch ist die konkrete Antwort auf die Frage: „Was fange ich jetzt mit den ganzen Daten an?“ Hattie beschreibt hier Schritt für Schritt, wie eine Schule oder ein Kindergarten zu einem Ort wird, an dem Lernen sichtbar ist. Der Fokus liegt ganz stark auf der Selbst-Reflexion. Pädagogen lernen, ihr eigenes Handeln durch die Rückmeldungen der Kinder zu evaluieren.
- Erscheinungsjahr: 2014 deutsche Erstausgabe
- Verlag: Schneider Verlag Hohengehren